Le vendredi 15 mars, nous avons accueilli la compagnie des comédiens associés pour une représentation originale à partir d'une méthode novatrice et inédite:
Le CTI® (Ciné Théâtre Interactif)

Consommer de l’alcool, du cannabis ou autres drogues pour combler un mal-être, faire comme les autres, par défi , pour ne pas être exclus du groupe, ou encore s’amuser peut conduire lycéens et collégiens sur le chemin de l’addiction.

l’objectif était de proposer aux élèves des classes de 1ères et Terminales, à partir de plusieurs saynètes et vidéos, une réflexion sur les comportements addictifs et les amener à valoriser leur liberté face à d’éventuelles pressions de leurs pairs.
Grâce à des télécommandes numériques, ils ont pu voter pour la solution qui leur semble la plus adaptée. Les réponses (sous formes de statistiques) ont été analysées et débattues en groupe.

thèmes abordés
- Quels sont les risques liés aux différents produits (alcool, cannabis…)?
- Qu’est ce qui peut inciter à consommer?
- Quel regard puis-je porter sur ma consommation ?
- Quel est le rôle de l’autre, du groupe dans ma consommation?
- Image de soi, regard des autres, transgression, mal-être, sont-ils des facteurs entraînant une consommation à risque majorée?

Un temps de prise de conscience qui aura collectivement marqué les esprits.

Financements
EVEIL (régional) : encourager l’ouverture d’esprit pour des citoyens responsables
La Région finance les projets permettant aux jeunes de découvrir ou de s’approprier le monde dans lequel ils évoluent. L'Enveloppe pour la vie, l’épanouissement et l’implication des lycéens (EVEIL) permet ainsi de concrétiser les initiatives liées à la citoyenneté, à la lutte contre les discriminations, au respect de l’environnement, à la solidarité, au devoir de mémoire…sans oublier la mise en œuvre à l’échelle du territoire de projets littéraires ou musicaux où les élèvent deviennent aussi des acteurs.

PASS CULTURE (ministériel) contribue à la généralisation de l'éducation artistique et culturelle (EAC). Projet ambitieux et innovant en matière d’éducation artistique et culturelle, il est conçu pour bénéficier pleinement aux élèves et à leurs professeurs, en lien avec les professionnels de la culture.

Tout le mois de mars, et en partenariat avec le Conseil Général de Côte d'Or, l'ADOZONE s'installe au rez-de-chaussée de l'internat!
Un espace dédié, convivial et douillet pour s’y retrouver seul ou à plusieurs. La reconstitution d’une chambre d’adolescent, un tapis, des fatboys, des lumières tamisées... Un assortiment de livres pour les jeunes de 12 à 18 ans à picorer sur place ou à rapporter dans sa chambre personnelle (mangas, BD, romans courts, documentaires sur des questions d’actualité et de bien-être). Une sélection de jeux de société pour s’installer et jouer ensemble. Quelques outils numériques ludiques (Playstation 4, casque à réalité virtuelle, Ipad,...) pour partager des astuces, jeux, musiques et se familiariser avec ces technologies. L’occasion de découvrir ou redécouvrir des livres, des jeux, des animations numériques et de se les approprier ensemble.
Cet espace a immédiatement rencontré un franc succès auprès de nos internes !

Au cours de leur formation en BTSA Viticulture Oenologie première année, les élèves organisent une soirée fondue savoyarde avec accompagnement de vins atypiques.

Dans le cadre du projet d'internat présenté en Conseil Intérieur , un axe du projet consiste à développer l’animation le mercredi après-midi à l’attention des internes volontaires avec des sorties ou ateliers proposés par les AED en lien et /ou en partenariat avec l'Alesa =

Sorties cinéma, Visites (Hospices de Beaune, sortie Bibracte, Château de Savigny les Beaune …), randonnées, ateliers cuisine …

le mercredi 29 novembre, il s'agissait du 1er atelier "cuisine" initié et animé par Alexandra , AED , et organisé en lien avec l'équipe cuisine.

8 élèves internes s'étaient inscrits et ont participé à cet atelier , motivés et ravis de confectionner des cookies dégustés en dessert lors du repas du soir.